Alternatīvās un augmentatīvās komunikācijas ieviešana izglītības iestādē (8 stundas)

Saskaņojuma Nr. RIMCK-26-91

Vizuālā atbalsta nodrošināšana izglītības iestādē izglītojamiem ar speciālām vajadzībām (8 stundas)

Saskaņojuma Nr. RIMCK-26-92 

Metodes jaunu prasmju apguvē darbā ar izlgītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMCK-26-93 

Universāls rīcības protokols pedagogiem agresīvas uzvedības mazināšanai izglītības iestādē (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMCK-26-94 

Saskarsmes prasmju veicināšana grupu nodarbībās (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMCK-26-90 

Pirmsskolas vecuma bērnu ar funkcionāliem traucējumiem sagatavošana skolas mācību posmam (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMCK-25-416 

Individuālie izglītības apguves plāni un individuālie uzvedības korekcijas plāni pirmsskolas izglītībā (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMCK-25-239 

Atbalsta pasākumi bērniem ar dažādām speciālām vajadzībām pirmsskolas izglītībā (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr.RIMCK-25-240 

Lasītprasmju attīstīšanas stratēģija katrā mācību jomā un lasīšanas veicināšana iekļaujošās izglītības kontekstā (8 stundas)

Saskaņojuma Nr. RIMCK-24-275 

Atbalsta komandas darba organizācija individuālā atbalsta īstenošanā skolēniem (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMCK-24-276 

Iekļaujošas vides veidošana izglītojamajiem ar uzvedības atbalsta nepieciešamību (12 stundas)

Saskaņojuma Nr. RIMCK-24-277 

Mieru saglabājošā pieeja un struktūrā balstītās metodes darbā ar skolēniem, kuriem ir funkcionāli traucējumi (8 stundas)

Saskaņojuma Nr. RIMCK-24-278

Darbs ar bērniem, kuriem pirmsskolas izglītības iestādē nepieciešams atbalsts uzvedībā (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMC-23-194

Darbs ar izglītojamiem, kuriem skolā nepieciešams atbalsts uzvedībā (8 stundas) 

Saskaņojuma Nr. RIMC-23-195.

Izglītojamo ar autiskā spektra traucējumiem iekļaušana mācību un koriģējošo nodarbību procesa norisē (8 stundas)

Saskaņojuma Nr. RIMC-23-196